Concluye el curso 2018/2019 exponiendo nuestro análisis de los avances alcanzados para la mejora de la calidad educativa y de las condiciones laborales del profesorado. Aunque, consideramos que la incertidumbre política que desde hace unos meses se ha instalado en las diferentes administraciones públicas de nuestro país no beneficia en nada las expectativas generadas para el futuro inmediato de nuestra enseñanza pública. Sin embargo, hemos destacado que con todos los partidos políticos con los que se han reunido antes de los resultados para formar gobierno se han localizado puntos troncales sobre los que trabajar.
En Canarias gracias a la unidad de acción conseguida por las organizaciones representativas de este sector, se han logrado ciertos avances para el personal docente, como la generalización del cobro de los sexenios y el regreso a las 18 horas lectivas para Secundaria a partir del próximo mes de septiembre, las prórrogas voluntarias, además de una mayor difusión de las buenas prácticas docentes en los centros y la desaparición de los descuentos retributivos al profesorado durante sus períodos de baja médica.
Desde nuestro punto de vista, quedan pendientes mejoras que pensamos plantear a los nuevos gobernantes regionales, como el incremento de los presupuestos educativos para llegar al 5% del PIB en 2022, la reducción del horario lectivo de los Maestros hasta las 23 horas semanales, la negociación de una nueva normativa para las listas de interinos, la bajada de las ratios y la disminución de la carga burocrática que soporta el profesorado, entre otras reivindicaciones que se relacionan en el anexo.
En definitiva, brindaremos nuestro apoyo y lealtad al nuevo Gobierno de Canarias, siempre que se comprometa a abordar las necesidades planteadas, para lo que consideramos fundamental la negociación permanente en la Mesa Sectorial de Educación y, muy especialmente, que apueste “de verdad” por la enseñanza pública en la tramitación de los Presupuestos.
ANEXO CON LAS PRINCIPALES REIVINDICACIONES DE ANPE CANARIAS
Reivindicaciones sobre el sistema público educativo:
- Plan de mejora para las infraestructuras educativas.
- Mayor autonomía de gestión para los claustros docentes.
- Incremento de la oferta formativa en Bachillerato, Formación Profesional, Adultos e Idiomas.
- Apuesta “real” por la FP Dual, más allá de las declaraciones y las campañas de publicidad.
- Aumento de los apoyos pedagógicos e idiomáticos, de las horas establecidas para la coordinación del profesorado y de los efectivos en Pedagogía Terapéutica y Logopedia.
- Creación de nuevos centros para reducir la actual masificación, especialmente en el sur de Tenerife y Gran Canaria y en Lanzarote y Fuerteventura.
- Mantenimiento eficaz y renovación de los sistemas informáticos en los centros.
- Eliminación del amianto en las instalaciones escolares que aún las tienen.
- Organización de planes de seguridad por especialistas en los centros.
- Enfermería escolar en los centros educativos.
Reivindicaciones sobre las condiciones laborales del profesorado:
- Formación del profesorado en su jornada laboral.
- Puesta en funcionamiento de inmediato del servicio de atención jurídica y psicológica para docentes agredidos.
- Puesta en valor y dignificación de la profesión docente.
- Abono de las dos pagas extraordinarias completas al personal docente.
- Para el profesorado interino, pago de los meses de verano a los nombrados durante más de cinco meses y medio, abono íntegro del mes de septiembre a los nombrados por curso completo, acceso a todos los tipos de comisiones de servicios, más estabilidad para los mayores de 55 años y mayor protección para la maternidad.
- Nuevo sistema de listas de empleo docentes.
- Oferta real de las vacantes en los concursos de traslados.
- Actualización de las retribuciones y los descuentos horarios aplicables a los cargos directivos.
- Pago puntual del complemento retributivo por coordinación de TIC y otros previstos en el Acuerdo de Mejoras Retributivas para el Profesorado de Canarias.
- Convocatorias de acceso a los Cuerpos de Catedráticos.
