VIDEO EDUCATIVO. HERRAMIENTAS PARA SU EDICIÓN
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FINALIDAD DEL CURSO
Internet se ha convertido en una del medio de transmisión de información de preferencia en las últimas décadas, y con la llegada de la llamada "Web 2.0" donde el usuario se cobraba también el papel de creador la generación de contenido ha ido en auge. De la misma forma que un blog en Internet puede tener varios usos, siendo uno de ellos la difusión de información o contenidos relativos a un curso o para mantener al alumnado informado de su progreso, la creación y edición de vídeo también se convierte en una importante herramienta para la enseñanza, y ahora tenemos varios portales para la difusión de vídeos (YouTube, Dailymotion, Vimeo...) que ya están usando muchos profesores para colgar sus lecciones y ponencias para compartirlos por Internet.
El objetivo de este curso es introducir a los docentes en el uso de estas herramientas y estos recursos para que puedan generar sus propios contenidos y distribuirlos con facilidad a su alumnado y también poder compartirlos con otros docentes.
Objetivos
- Introducir a los docentes en la creación de contenidos audiovisuales.
- Abrir las puertas a nuevos recursos en la era digital.
- Demostrar las capacidades de los recursos audiovisuales.
- Promover el compartir estos recursos entre docentes e incluso centros.
- Familiarizarse con las herramientas de creación y publicación de contenidos audiovisuales.
En resumen, el curso introducirá a los alumnos en las metodologías básicas para crear este tipo de contenidos para su difusión y también se incluirá una introducción a la retransmisión en directo, ideal para dar videoconferencias a grupos de alumnos y poder acompañar estas mismas de material.
Contenidos
- Grabación sencilla de vídeo: HyperCam
- • Edición de vídeo: VSDC Free Video Editor
- • Publicación de vídeo: YouTube
- • Grabación compleja y retransmisión en directo: OBS
Evaluación
La evaluación de los participantes contempla como actividades básicas y obligatorias:
La evaluación del curso consistirá en la realización de las tareas propuestas en cada módulo. Cada alumno debe realizar las tareas y enviar la solución al profesor del curso mediante los canales de comunicación electrónica establecidos (correo electrónico, publicación remota de documentos en la plataforma, etc). Estas tareas están estructuradas de modo que el alumno pueda acreditar todos los conocimientos adquiridos.
Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que más le convenga, con la única limitación de que ha de tener completadas las tareas en la fecha que se dé como final del curso.
La evaluación de los participantes contempla como actividades básicas:
- Realización de los test de autoevaluación
- Realización de las tareas propuestas en cada módulo.
- Por último, el alumno deberá realizar un proyecto final, relacionado con la práctica docente.
Criterios de evaluación
- Conseguir una adecuada capacidad técnica para realizar trabajos sencillos con las herramientas vistas.
- Realizar las tareas programadas en el tiempo asignado
- Participar activamente y mostrar interés en el foro.
