5. Candidatos que han superado la 1ª prueba y entrevistas para las plazas de Reino Unido

6. Candidatos convocados a pruebas y entrevistas de selección de EEUU y Canadá

1. Convocatoria nueva, prórroga e incorporación nuevos méritos.

En este concurso de méritos por baremación SOLO deberán realizar la solicitud de participación en esta convocatoria de prórroga, aquellos candidatos que figuran en las listas de admitidos del curso 2018-2019 que quieran aportar perfeccionamiento de méritos con posterioridad al 28 de abril de 2018. Aquellos que no tengan que aportar nuevos méritos no deberán realizar ninguna gestión, permaneciendo en las listas.

1.Convocatoria de prórroga e incorporación de nuevos méritos.

Se mantienen los aspirantes relacionados en esos cuerpos y especialidades siempre que a la fecha de 30 de junio de 2019 no hubiesen decaído en el derecho de permanecer en las listas, de acuerdo con los criterios de permanencia en las listas previstos en la base Undécima de la Convocatoria para el curso 2018-2019.

Los aspirantes que forman parte de la actual lista de interinos de la Convocatoria para el curso 2018·2019 no necesitarán presentar instancia de solicitud de permanencia ni acreditar nuevamente los méritos ya entonces alegados y justificados.

Los aspirantes que lo deseen podrán aportar únicamente los méritos que hubieran sido perfeccionados con posterioridad al 28 de marzo de 2018 (fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes y documentación de la Convocatoria para el curso 2018-2019), conforme al Anexo 1 de dicha Convocatoria, siempre que no hayan obtenido la puntuación máxima del correspondiente apartado o subapartado. Estos méritos se adjuntarán a su solicitud electrónica.

En ningún caso será tenido en cuenta ningún mérito perfeccionado con anterioridad al 28 de marzo de 2018.

Plazo de presentación de solicitudes desde el 15 de marzo de 2019 a las 00:00 hasta el 28 de marzo de 2019 a las 14:00

1.Convocatoria de prórroga e incorporación de nuevos méritos.

Se prorroga para el curso académico 2019-2020 la lista de interinos derivada de la Convocatoria de concurso de méritos para la formación de la lista de aspirantes para cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en la Agrupación de Lengua y Cultura Españolas y en las Secciones Españolas de Países Bajos durante el curso 2018/2019, de fecha 14 de marzo de 2018, para cubrir posibles vacantes anuales o sustituciones temporales, tanto a tiempo completo como parcial, del cuerpo y especialidades que se relacionan a
continuación:

1. CUERPO DE MAESTROS (ALCE):
   1. Especialidad de IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS, FRANCÉS, y/o ALEMÁN
   2. Especialidad de EDUCACIÓN PRIMARIA
2. CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (SECCIONES):
   1. Especialidad de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Se mantienen los aspirantes relacionados en esos cuerpos y especialidades siempre que a la fecha de 30 de junio de 2019 no hubieren decaído en el derecho de permanecer en las listas, de acuerdo con los criterios de permanencia en las listas previstos en la base Decimoprimera de la Convocatoria para el curso 2018-2019.

Los aspirantes que forman parte de la actual lista de interinos de la Convocatoria para el curso 2018-2019 no necesitarán presentar instancia de solicitud de permanencia ni acreditar nuevamente los méritos ya entonces alegados y justificados.

Los aspirantes que lo deseen podrán aportar únicamente los méritos que hubieran sido perfeccionados con posterioridad al 6 de abril de 2018 (fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes y documentación de la Convocatoria para el curso 2018-2019), conforme al Anexo I de dicha Convocatoria, siempre que no hayan obtenido la puntuación máxima del correspondiente apartado o subapartado. Estos méritos se adjuntarán a su solicitud electrónica.

En ningún caso será tenido en cuenta ningún mérito perfeccionado con anterioridad al 6 deabril de 2018. 

Plazo de presentación de solicitudes desde el 15 de marzo de 2019 a las 08:00 hasta el 28 de marzo de 2019 a las 17:30

Acceso al servicio online

1.Convocatoria de prórroga e incorporación de nuevos méritos.

Se mantienen los aspirantes relacionados en este cuerpo y especialidades siempre que a la fecha de 30 de junio de 2019 no hubieren decaído en el derecho de permanecer en las listas, de acuerdo con los criterios de permanencia en las listas previstos en la base Decimoprimera de la Convocatoria para el curso 2018-2019:

CUERPO DE MAESTROS:

• Especialidad de IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS, FRANCÉS, y/o ALEMÁN
• Especialidad de EDUCACIÓN PRIMARIA

Los aspirantes que forman parte de la actual lista de interinos de la Convocatoria para el curso 2018-2019 no necesitarán presentar instancia de solicitud de permanencia ni acreditar nuevamente los méritos ya entonces alegados y justificados.

Los aspirantes que lo deseen podrán aportar únicamente los méritos que hubieran sido perfeccionados con posterioridad al 6 de abril de 2018 (fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes y documentación de la Convocatoria para el curso 2018-2019), conforme al Anexo I de dicha Convocatoria, siempre que no hayan obtenido la puntuación máxima del correspondiente apartado o subapartado. Estos méritos se adjuntarán a su solicitud electrónica.

En ningún caso será tenido en cuenta ningún mérito perfeccionado con anterioridad al 6 de abril de 2018. 

Plazo de presentación de solicitudes desde el 15 de March de 2019 a las 08:00 hasta el 28 de March de 2019 a las 17:30

Acceso al servicio online

VIII CONGRESO SINDICAL ESTATAL DE ANPE 2019

El VIII Congreso sindical estatal de ANPE ha reelegido a Nicolás Fernández Guisado como presidente nacional de ANPE junto con el nuevo secretariado estatal.

ANPE ha celebrado los días 14 y 15 de junio su VIII Congreso sindical ordinario con el lema “Soy Docente, Soy de la Enseñanza Pública, Soy de ANPE”. Más de trescientos delegados de ANPE de toda España han reelegido a Nicolás Fernández Guisado, presidente nacional de ANPE desde el año 2006, para presidir de nuevo la organización durante los próximos cuatro años. El presidente nacional de ANPE cuenta con un equipo a la vez renovado y experto, y con un trabajo que ha impulsado ANPE hacia el futuro y lo ha convertido en un referente para la educación y el profesorado en España.

El pasado 7 de junio, ANPE cumplió cuarenta años como organización sindical que desde sus señas de identidad de independencia y profesionalidad ha sido y sigue siendo un referente en el mundo educativo dedicado a mejorar las condiciones laborales del profesorado, a dignificar su profesión, a recuperar su autoridad pedagógica y didáctica y a la defensa de la enseñanza pública como eje vertebrador del sistema educativo y garante de la cohesión social y de la igualdad de oportunidades.

En el Congreso se han aprobado dos ponencias en dos cuestiones fundamentales: “Los retos y desafíos de la Educación para el próximo cuatrienio y el profesorado como factor clave del proceso educativo” que marcan nuestros objetivos inmediatos de cara a los próximos cuatro años. ANPE quiere seguir siendo el gran sindicato del profesorado de la enseñanza pública que defienda un proyecto común en todo el Estado haciéndolo compatible en las CCAA y en todos los foros y ámbitos territoriales en los que ejerce su representación.

Este periodo ha estado marcado por la inestabilidad política y por una crisis territorial sin precedentes ante el desafío secesionista en Cataluña, que ha condicionado, y sigue condicionando la vida pública, de la que no es ajena la educación.

ANPE sigue ratificando la necesidad de un pacto educativo, pero somos escépticos al respecto. Pero hay que abordar muchas cuestiones con pacto o sin él. Por ello, apelamos a la responsabilidad de todos para abordar y consensuar algunas prioridades básicas que nos permitan introducir mejoras en nuestro sistema educativo en una serie de aspectos: “Mejora del rendimiento escolar,”, “Modernización del sistema educativo”, un “Plan Estratégico de Formación Profesional”, “Información y evaluación como factores para mejorar la calidad de la educación y, por supuesto “El profesorado”. Con carácter transversal a todos estos retos es necesario impulsar la enseñanza pública y alcanzar un acuerdo de financiación que permita acometer las reformas y cambios necesarios en igualdad de condiciones en todo el Estado.

ANPE exige llevar a cabo una serie de medidas para mejorar el sistema educativo y a su profesorado:

• La vertebración y cohesión de nuestro sistema educativo, esto afecta entre otras cuestiones a la definición de los contenidos básicos y comunes, a la regulación y el derecho del castellano, al establecimiento de las evaluaciones censales y de diagnóstico en los niveles obligatorios y a la propia regulación de los cuerpos docentes, a la necesidad de elaborar una EBAU de carácter estatal homogénea que garantice la igualdad tanto en los contenidos como en los criterios de evaluación…

• Abordar la situación del profesorado y su futuro profesional, que sirva para dar respuesta los nuevos retos a los que se enfrenta la profesión docente, en un doble aspecto: una ley de la profesión docente y un Estatuto del Profesorado, que defina como atraer a los mejores profesores a las aulas, como formarlos y como regular una carrera profesional que haga atractiva y motivadora el desempeño de su función y que contemple unas retribuciones equiparables en todo el Estado. Para ANPE debe hacerse desde dos premisas elementales: desde el respeto siempre a las situaciones jurídicas individualizadas del profesorado actual y contando siempre con su participación e implicación.
• Necesitamos revertir los recortes en Educación derogando los RD 14 y 20 de 2012 y el establecimiento un marco de negociación que permita la recuperación de las condiciones laborales y profesionales perdidas por el profesorado y otras medidas para la mejora de la calidad de la enseñanza pública. Estos RD tuvieron como señala su propia exposición de motivos su carácter transitorio y no hay excusa para seguir manteniéndolo en vigor, impidiendo bajar las ratios, recuperar programas de refuerzo, o disminuir la carga lectiva del profesorado.
• Diseñar un Plan Nacional de Mejora de la Convivencia Escolar que permita la mejora de la convivencia en los centros educativos y contemple el desarrollo reglamentario de la autoridad del profesor, un programa de prevención de acoso escolar que incluya la aceleración de los protocolos de protección a las víctimas, un plan específico de formación del profesorado y la reactivación del Observatorio Estatal sobre la Convivencia Escolar, entre otras medidas.

Corresponde al Ministerio de Educación, junto con las CCAA, liderar, coordinar e impulsar las reformas necesarias, sin más dilación ni excusa. Porque el sistema educativo no puede seguir rigiéndose por la inacción, la transitoriedad y la incertidumbre al que se ha visto sometido en los últimos años. Conocemos la complejidad y dificultad de gestionar la política educativa, pero por eso mismo debe contarse en ella con la experiencia, la participación e implicación de los profesionales de la educación y de sus representantes.

Desde ANPE nos ofrecemos a defender estos planteamientos y a ofrecer nuestra leal colaboración para llevarlos a cabo en todos los foros y ámbitos de representación en los que tenemos presencia sindical y conseguir que la educación alcance la prioridad que se merece en la política y en la sociedad.

ANPE, sindicato Independiente de la enseñanza pública, 15 de junio de 2018

XXXVIII edición del Premio Destino Infantil Apel.les Mestres

La Fundación ATRESMEDIA participa como jurado 

‘El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa’ gana la XXXVIII edición del Premio Destino Infantil Apel.les Mestres 

‘El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa’, obra escrita e ilustrada por Patricia Fitti, gana la XXXVIII edición del Premio Destino Infantil-Apel.les Mestres

La Fundación ATRESMEDIA realizará una edición especial de 14.800 ejemplares, que se repartirá entre los niños ingresados de más de 200 hospitales, el 23 de abril, Día del Libro

Esta acción cuenta con la colaboración de KIA Motors Ibérica, que se suma a esta iniciativa solidaria, y de laFundación SEUR, que un año más, realiza el envío a los centros hospitalarios de toda España

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• Tutorial: ¿Cómo darse de alta en Carezza como miembro del colectivo ANPE?
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